En una ceremonia realizada en la Estación Mapocho, la Municipalidad de Santiago entregó los Fondos Concursables 2026, reconociendo a las organizaciones de la sociedad civil que impulsan proyectos con impacto directo en la comunidad. Entre las iniciativas seleccionadas, Educleta obtuvo financiamiento para implementar un taller experiencial de prevención de siniestros viales que combinará realidad virtual y gafas de simulación de alcohol y drogas en el Liceo Miguel Luis Amunátegui.
La apuesta es clara: transformar el concepto abstracto de riesgo en una sensación concreta. Los siniestros viales son la primera causa externa de muerte en jóvenes chilenos, y aquellos asociados al consumo de alcohol representan una de las principales causas de lesiones graves en este grupo etario-. Sin embargo, los programas tradicionales de seguridad vial en establecimientos educacionales suelen quedarse en la información, sin lograr que los estudiantes experimenten inmersivamente los efectos de las sustancias en su propio cuerpo.
La experiencia inmersiva convocará a 200 estudiantes de primero a cuarto medio, quienes caminarán con lentes de realidad virtual simulando los efectos del alcohol y las drogas sobre su capacidad de desplazamiento peatonal. Paralelamente, participarán en conversatorios guiados sobre percepción de riesgo, mitos asociados al consumo y estrategias de autocuidado. El cierre de la jornada incluirá la construcción colectiva de compromisos de movilidad segura, plasmados en un mural digital que visibilizará la importancia de prevenir siniestros desde la experiencia directa.
El proyecto no se queda en las aulas: personas mayores de la comunidad escolar -docentes, directivos y apoderados- participarán en una jornada especial de sensibilización, reconociendo que la seguridad vial es un asunto intergeneracional.
En un país donde la tasa de fatalidad vial se mantiene en niveles críticos y el “conductor no atento” sigue siendo la causa más frecuente de siniestros, la apuesta de Educleta es actuar antes de que ocurra la tragedia. Porque educar no es informar: es transformar conductas. Y la realidad virtual, bien aplicada, tiene el poder de hacerlo.